Ymwelodd yr Ysgrifennydd Addysg, Lynne Neagle AS, â Met Caerdydd yn ddiweddar i ymuno â’r diweddaraf mewn cyfres o ddigwyddiadau dysgu proffesiynol a drefnwyd fel rhan o’r digwyddiad cyfres Arweinyddiaeth Well DPAGH.

Ymunodd y Gweinidog â 50 o uwch arweinwyr o bob rhan o’r sector addysg a blynyddoedd cynnar yng Nghymru gan gynnwys penaethiaid a dirprwy benaethiaid, cydlynwyr dysgu ychwanegol, arweinwyr ac arweinwyr ecwiti Addysg Awdurdodau Lleol mewn lleoliadau blynyddoedd cynnar, o 16 awdurdod lleol gan gynnwys Sir y Fflint, Ceredigion, Castell-nedd, Powys, a Chasnewydd.

Bu’n sgwrsio gyda’r mynychwyr ac yn cynnal sesiwn holi ac ateb, yn ogystal ag ymuno mewn gweithgareddau dysgu o amgylch model meddwl systemau wrth fynd at ddigwyddiadau hiliol mewn sefydliadau dysgu.

Canolbwyntiodd y trafodaethau ar ddadansoddi gwleidyddol a dylunio cwricwlaidd gwrth-hiliol gan siaradwyr gwadd Naheed Bardai, Pennaeth UWC Atlantic, a phartner DPAGH Kwame Boateng, Ymchwilydd Annibynnol, Addysgwr ac Ymgynghorydd, yn gweithio gyda The Black Curriculum.

Neges allweddol o’r digwyddiad oedd er mwyn sicrhau newid cymdeithasol-ddiwylliannol parhaus yng Nghymru, mae amrywiaeth a dysgu proffesiynol gwrth-hiliol DPAGH yn gofyn am fuddsoddiad parhaus.

Beth yw’r DPAGH?

Y Dysgu Proffesiynol Amrywiaeth a Gwrth-Hiliaeth (DPAGH) yw’r gwasanaeth arweinwyr addysg, gofal plant, gwaith chwarae a blynyddoedd cynnar, ymarferwyr a llunwyr polisi, gan eu galluogi i ddatblygu, rhaeadru a sicrhau bod diwylliant ac ymarfer gwrth-hiliol cenedlaethol yn sbarduno newid cymdeithasol.

Mae’r rhaglen a ariennir gan Lywodraeth Cymru yn dwyn ynghyd dîm amrywiol o ddarparwyr, gyda phrofiad byw a phroffesiynol o hiliaeth a gwrth-hiliaeth, i gyflwyno dysgu proffesiynol.

Mwy am y Gyfres Arweinyddiaeth Uwch

Mae’r Gyfres Arweinyddiaeth Uwch wedi’i chynllunio ar gyfer arweinwyr mewn gofal plant, gwaith chwarae, blynyddoedd cynnar ac ysgolion yn ogystal ag arweinwyr mewn gwella addysg, datblygu polisi ac ymchwil.

Mae’r cwrs yn cael ei gyflwyno dros ddau dymor academaidd er ei fod yn gymysgedd o ddysgu wyneb yn wyneb ac ar-lein. Mae’n gyfle dysgu cynhwysfawr gyda’r nod o gefnogi arweinwyr i wneud newid teg go iawn yn eu lleoliadau.

Mae sylwadau carfan flaenorol y Gyfres Arweinyddiaeth Uwch yn cynnwys:

“Hwn fu’r dysgu proffesiynol mwyaf dylanwadol i mi erioed ei wneud, ac rwyf wedi gweithio ym myd addysg ers bron i 30 mlynedd.”

Jacqueline Marrable, Arweinydd Saesneg, Ysgol Gymunedol Aberdâr, Rhondda Cynon Taf.

Diolch i’r tîm TG am eu cefnogaeth ar y dydd a diolch arbennig i Kin Yu, arweinydd Cyfres Arweinyddiaeth Gwell DPAGH, a’r holl dîm DPAGH, am eu gwaith parhaus sy’n newid arferion.

Ewch i lyfrgell DPAGH i archwilio blogiau Cyfres Arweinyddiaeth Uwch ac astudiaethau achos ynghyd ag erthyglau ac adnoddau arweiniad eraill.

Os hoffech hyrwyddo eich dysgu proffesiynol gwrth-hiliol eich hun, archwiliwch gyrsiau bitesize Campws Rhithwir DPAGH a ewch i fwrw golwg ar Galendr Digwyddiadau DPAGH.