Effaith ar Bolisi Cenedlaethol

Defnyddiwyd canfyddiadau ein gwaith ymchwil gan Davis a Haughton (2021) i ddatblygu ar y cyd dau ddarn o ddiwygiadau polisi cenedlaethol a chynlluniau gweithredu gorfodol Llywodraeth Cymru a’r bwrsari ar gyfer athrawon dan hyfforddiant: https://www.llyw.cymru/cynllun-recriwtio-pobl-ddu-asiaidd-lleiafrifoedd-ethnig-ar-gyfer-addysg-gychwynnol-i-athrawon-html  a https://www.llyw.cymru/cynllun-cymhelliant-addysg-gychwynnol-i-athrawon-aga-ar-gyfer-rhai-o-gymunedau-ethnig-lleiafrifol 

Davis, S, Haughton, C et al (2021) Recriwtio a Chadw Athrawon Du, Asiaidd a Lleiafrifoedd Ethnig yng Nghymru. Recriwtio a chadw athrawon Du, Asiaidd a Lleiafrifoedd Ethnig yng Nghymru– astudiaeth ymchwil ansoddol. (llyw.cymru) 

Davis, S., Haughton, C., Chapman, S., Okeke, R., Yafele, A., Yu, K., Smith, M. (2022) The recruitment and retention of teachers of colour in Wales. An ongoing conundrum? The Curriculum Journal. Ar gael ar-lein: https://doi.org/10.1002/curj.175 

Davis, S., Watkins, S., Haughton, C., Oliver, E., Farag, J., Webber, P., Goold, S. (2024) Re-imagining a decolonised, anti-racist curriculum within initial teacher education in a Welsh university. BERJ. https://doi.org/10.1002/berj.4007